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20年后打教师案:是否构成寻衅滋事罪成首要辩观点

admin 2019-06-16 312人围观 ,发现0个评论

原标题:20年后打教师案开庭,是否构成寻衅滋事罪成首要辩观点

6月20年后打教师案:是否构成寻衅滋事罪成首要辩观点12日上午,河南栾川“学生20年后打教师案”在栾川县人民法院开庭审理。当天下午3点庭审完毕后,法庭宣告休庭,择期宣判。

庭审中,被告人常太(化名)谩骂、殴伤自己初二班主任张林(化名),录制打人视频,并将视频传达给别人观看,导致该视频在网上广泛传达,该行为是否构成寻衅滋事罪成为辩控两边首要争议点。

记者20年后打教师案:是否构成寻衅滋事罪成首要辩观点了解到,在被告人陈说环节,常太当庭认错,并向教师及其家族抱歉。他还表明,不管终究判定他是否有罪,自己都会承当相应职责。

一同,在庭审现场,被告人律师郭京朝曾拿出两万元,称是常太家族的意思,期望法院转交张林,作为对张20年后打教师案:是否构成寻衅滋事罪成首要辩观点林的经济补偿。

  公诉方:被告人的行为应追查刑责

2018年7月,杨仲臣32岁的常太和朋友一同去垂钓时,在河南省栾川县栾川乡雷湾村变电站邻近遇到自己初二时的班主任张林。常太想起自己上学时曾被张林体罚,便对其进行了谩骂和殴伤。其间,常太屡次问张林,“曾经咋削我的,还记不记得?”

此外,在打人前,常太让随行的朋友拍下了打教师的视频。之后,该视频被传到网上,并引发数亿次观看和转发。

之后,张林报警。2018年12月20日,警方以寻衅滋事罪将常太刑事拘留。

栾川县检察院以为,被告人常太在公共场所出于报复动机,为宣泄心情,托故生非,当众阻拦、谩骂、殴伤中学时的教师张林;并有意录制视频传达别人观看,导致该视频在网络上被广泛传达报导,严重影响了张林的作业、日子及家庭安定,在社会上形成恶劣影响,严重损坏了社会秩序,应当以寻衅滋事罪追查其刑事职责。

一同,因常太是在投案途中被侦办机关捕获,可视为主动投案,到案后照实供述自己的罪过,可从轻或减轻处分。主张在1年6个月到3年之间进行量刑。

被告律师:个人对立引发,不构成寻衅滋事罪要件

被告人律师郭京朝告知新京报记者,庭审中,公诉方先说常太冒犯的是寻衅滋事罪第二条——阻拦谩骂恫吓。之后,又将打人与视频在网上很多传达合起来,以为这些构成了寻衅滋事罪。“可是录像和上传到网络没有出现在寻衅滋事罪的片面要件中。”

“公诉方的做法是对法律条文的凑集。” 郭京朝以为,常太打人是因为个人之间的对立,不是出于流氓动机,未对公共秩序形成损坏,而是对张林的个别危害,不构成寻衅滋事罪的片面要件。“咱们以为常太冒犯的是治安处分法中的殴伤别人,而不是寻衅滋事罪。”

郭京朝介绍,庭审中,他们供给了常太初中同学的证人证言,以及常太给村里人办的功德,给教师捐款的依据等。20年后打教师案:是否构成寻衅滋事罪成首要辩观点“这首要是为了证明常太对教师阶级并不存在仇视,而是对张林个人的恩怨。”

新京报记者 陈丽媛

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